Resumen del encuentro del 31 de agosto

¡Hola a todos!
En estos pocos días transcurridos luego del último encuentro presencial, constato que solo quedan algunos pilares de lo acontecido en él...
Analía y Verónica no pudieron asistir; se notó la ausencia. Tuvimos dos docentes invitadas -de inglés, que trabajan con estudiantes de primaria- quienes con mucha naturalidad, sencillez y entusiasmo compartieron con nosotras su experiencia con "Socrative": una aplicación gratuita, accesible y visible desde diferentes aparatos, que no necesita usuario ni contraseña para ser utilizada sino solo un número que es provisto al usuario al crear sus documentos. Esta aplicación pareciera ser útil a los fines de evaluación formativa; aún me resta poner manos a la obra e ir descubriendo las potencialidades y limitaciones de la misma para la materia que dicto.
No recuerdo los nombres de las docentes, pero tanto a Cecilia a Liliana y a mí nos gustó compartir esta parte de la clase con docentes de otra generación y que trabajan en otro nivel educativo diferente al nuestro; creo que, además de lo conceptual y procedimentalmente formativo, nos permitió tener un poco más presente parte de la realidad que habrán vivido algunos de nuestros futuros alumnos cuando lleguen a la etapa de sus estudios universitarios. ¡Muchas gracias a nuestra invitadas!
Luego trabajamos un poco más el tema de la metacognición, distinguiendo cuáles son las herramientas que nos permiten realizarla del contenido efectivo de la misma. Cada una compartió pareceres, recorridos y producciones concretas en este sentido, reconociendo lo que estaba presente y lo que aún faltaba en este sentido.
También leímos la rúbrica, porque a mi me parecía que había algunos temas que allí estaban que no habíamos tocado en clase o que no estaban en la bibliografía; Jorge nos fue guiando a través de preguntas en la lectura y descubrimos que hubo una pequeña confusión en el material de lectura que nos hicieron llegar, cuestión que ya ha sido solucionada.
Posteriormente Jorge realizó un punteo de algunos temas ejes del Seminario:
- somos docentes "bisagra" (en relación a los diferentes aspectos que atraviesan este momento actual).
- nos presentó la "Tabla de especificaciones", un instrumento que sirve para leer las evaluaciones y saber con cuánta profundidad estamos preguntando acerca de algo. Esta herramienta me abrió un panorama para trabajar luego de la administración del primer parcial (sumativo) para reformular lo que haya faltado en él y seguir trabajando con los estudiantes sobre esos aspectos.
- plan de clase y su relación con el plan de evaluación, tanto sumativa como formativa (enumerando algunas herramientas disponibles).
Finalmente se delinearon las fechas de los encuentros -reales o virtuales, según el recorrido y la situación de cada una- con miras a la presentación de los trabajos finales del Seminario.